Lehrstuhl für Leadership & Society

Über Prof. Dr. Pisitta Vongswasdi

Dr. Pisitta Vongswasdi ist Professorin für Leadership & Society. Sie erwarb einen Bachelor-Abschluss (BA) in Wirtschaftswissenschaften an der Chulalongkorn University (Thailand) und später einen Master of Science (MSc) in Soziologie an der University of Oxford (UK). Anschließend arbeitete sie als Strategieanalystin in Bangkok, bevor sie in die Forschung zurückkehrte und als Research Associate im Bereich Organizational Behavior an der INSEAD Business School in Singapur tätig war. Vor ihrem Wechsel an die WHU promovierte sie 2020 im Fach Management an der Rotterdam School of Management, Erasmus University (Niederlande). Während ihrer Promotion war sie Gastwissenschaftlerin am Experiential Leadership Development Lab der University of Virginia Darden School of Business in den USA.

Pisittas primäre Forschungsinteressen umfassen Leadership und dessen Entwicklung, Diversity Management, Teamdynamiken und Achtsamkeit am Arbeitsplatz. Sie hat in mehreren renommierten wissenschaftlichen Fachzeitschriften veröffentlicht, darunter das Journal of Applied Psychology, die Academy of Management Learning and Education und das Journal of Organizational Behavior.

An der WHU lehrt Pisitta auf allen Ebenen, einschließlich Bachelor-, Master-, MBA- und Executive-Education-Programmen. Ihre Lehrveranstaltungen umfassen Psychologie, Leadership in der Praxis, Leadership-Entwicklung und -Training, Arbeiten in diversen Teams sowie Organisationswandel und Einflussnahme.

Sie arbeitet als Leadership-Coach für Führungskräfte, leitet Workshops und berät zahlreiche öffentliche Organisationen und globale Unternehmen zu den Themen Leadership-Entwicklung, Diversity Management und kultureller Wandel. Zudem ist sie Teil der League of Leadership – einem internationalen Konsortium führender Business Schools mit dem Ziel, die Qualitätsstandards in der Leadership-Entwicklung zu verbessern. Derzeit ist sie Mitglied des Core Leadership Teams (CLT) der WHU und fungiert als Associate Dean für Diversity, Inclusion, and Talent Development.

Das Team des Lehrstuhls für Leadership and Society

Lehrstuhlleitung
Wissenschaftliche Mitarbeiter:innen

Prof. Dr. Pisitta Vongswasdi

Lehrstuhlinhaberin

pisitta.vongswasdi(at)whu.edu

+49 211 44709 819

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Fabienne Wrobel

Persönliche Assistentin

fabienne.wrobel(at)whu.edu

+49 211 44709 376

Ann-Kathrin Husken

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

ann-kathrin.husken(at)whu.edu

+49 (0)211 44709 232

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Aktuelle Publikationen

Journal of Applied Psychology

Beyond the prototype

Vongswasdi, P., De Groote, J., Heinrich, J., Ladge, J. (2025), Beyond the prototype: unpacking the intersectional identity and image work of female minority founders in a startup context, Journal of Applied Psychology, Vol. 110 (5), pp. 697–722.

Organizational Dynamics

Building legacy through brand change

Wong, M. W., Vongswasdi, P. (2025), Building legacy through brand change: insights from multigenerational family businesses, Organizational Dynamics, Vol. 54 (1), 101078.

Academy of Management Learning & Education

Uncomfortable but developmental

Vongswasdi, P., Leroy, H. L., Menges, J., Lê, J. (2025), Uncomfortable but developmental: how mindfulness moderates the impact of negative emotions on learning, Academy of Management Learning & Education, Vol. 24 (2), pp. 197–223.

Academy of Management Learning & Education

Beyond developing leaders

Vongswasdi, P., Leroy, H. L., Claeys, J., Anisman-Razin, M., Van Dierendonck, D. (2024), Beyond developing leaders: toward a multi-narrative understanding of the value of leadership development programs, Academy of Management Learning & Education, Vol. 23 (1).

Academy of Management Annual Meeting Proceedings

When and why employees can (cannot) learn from their errors

Zhang, K., Choi, E., Vongswasdi, P. (2024), When and why employees can (cannot) learn from their errors: from a cognitive rumination perspective, Academy of Management Annual Meeting Proceedings, Vol. 2024 (1).

Journal of Organizational Behavior

Influencing diversity beliefs through a personal testimonial, promotion‐focused approach

Vongswasdi, P., Leroy, H., Shemla, M., Hoever, I., Khattab, J. (2023), Influencing diversity beliefs through a personal testimonial, promotion‐focused approach, Journal of Organizational Behavior, Vol. 44 (1), pp. 1-18.

Journal of Applied Psychology

Mindfulness attenuates both emotional and behavioral reactions following psychological contract breach

Shaffakat, S., Otaye-Ebede, L., Reb, J., Chandwani, R., Vongswasdi, P. (2022), Mindfulness attenuates both emotional and behavioral reactions following psychological contract breach: a two-stage moderated mediation model, Journal of Applied Psychology, Vol. 107 (3), pp. 425–443.

Journal of Leadership & Organizational Studies

Walking our evidence-based talk

Leroy, H. L., Anisman-Razin, M., Avolio, B. J., Bresman, H., Bunderson, J. S., Burris, E. R., Claeys, J., Detert, J. R., Dragoni, L., Giessner, S. R., Kniffin, K. M., Kolditz, T., Petriglieri, G., Pettit, N. C., Sitkin, S. B., Van Quaquebeke, N., Vongswasdi, P. (2022), Walking our evidence-based talk: the case of leadership development in business schools, Journal of Leadership & Organizational Studies, Vol. 29 (1), pp. 5-32.