WHU

Jun.-Prof. Dr. Pisitta Vongswasdi

Management Group

Juniorprofessorin

Kontakt:

+49 211 44709 819
Pisitta.Vongswasdi[at]whu.edu

 

Kurzbiografie:
Dr. Pisitta Vongswasdi erwarb einen Bachelor (BA) in Wirtschaftswissenschaften an der Chulalongkorn University (Thailand) und später einen Master of Science (MSc) in Soziologie an der University of Oxford (UK). Anschließend arbeitete sie als Strategieanalystin in Bangkok und kehrte als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Organisationsverhalten an der INSEAD Business School in Singapur in die Welt der Forschung zurück. Bevor sie an die WHU kam, promovierte sie 2020 in Management an der Rotterdam School of Management der Erasmus-Universität (Niederlande). Während ihrer Promotion war sie Gastforscherin am Experiential Leadership Development Lab der University of Virginia Darden School of Business in den USA. Sie lebt jetzt in Düsseldorf, Deutschland.

Forschungsinteressen:
Das Forschungsprogramm von Dr. Pisitta konzentriert sich auf Vielfalt und Führungsentwicklung. Auf dem Gebiet der Vielfalt untersucht sie, wie Teams und Organisationen die Vorteile der Vielfalt nutzen und die Herausforderungen der Vielfalt bewältigen können. In ihrer jüngsten Arbeit untersucht sie, wie die Mentalität der Vielfalt durch kurze Interventionen kultiviert werden kann, um die Teamleistung zu verbessern. In einem anderen Forschungszweig untersucht sie, wie Führungskräfte und Leadership entwickelt werden können. Sie interessiert sich besonders für die Rolle von herausfordernden Situationen, die Managern dabei helfen, Führungsidentität, -haltung und -fähigkeiten zu erlernen. Darüber hinaus hat sie sich mit den Auswirkungen von Achtsamkeit am Arbeitsplatz beschäftigt.

Publikationen

Management Group

Vongswasdi, P., Leroy, H. L., Claeys, J., Anisman-Razin, M., Van Dierendonck, D. (2024), Beyond developing leaders: toward a multi-narrative understanding of the value of leadership development programs, Academy of Management Learning & Education, Vol. 23 (1).

Management Group

Vongswasdi, P., Leroy, H., Shemla, M., Hoever, I., Khattab, J. (2023), Influencing diversity beliefs through a personal testimonial, promotion‐focused approach, Journal of Organizational Behavior, Vol. 44 (1), pp. 1-18.

Management Group

Shaffakat, S., Otaye-Ebede, L., Reb, J., Chandwani, R., Vongswasdi, P. (2022), Mindfulness attenuates both emotional and behavioral reactions following psychological contract breach: a two-stage moderated mediation model, Journal of Applied Psychology, Vol. 107 (3), pp. 425–443.

Management Group

Leroy, H. L., Anisman-Razin, M., Avolio, B. J., Bresman, H., Bunderson, J. S., Burris, E. R., Claeys, J., Detert, J. R., Dragoni, L., Giessner, S. R., Kniffin, K. M., Kolditz, T., Petriglieri, G., Pettit, N. C., Sitkin, S. B., Van Quaquebeke, N., Vongswasdi, P. (2022), Walking our evidence-based talk: the case of leadership development in business schools, Journal of Leadership & Organizational Studies, Vol. 29 (1), pp. 5-32.

Management Group

Vongswasdi, P., Leroy, H. L., Claeys, J., Anisman-Razin, M., Van Dierendonck, D. (2024), Beyond developing leaders: toward a multi-narrative understanding of the value of leadership development programs, Academy of Management Learning & Education, Vol. 23 (1).

Management Group

Vongswasdi, P., Leroy, H., Shemla, M., Hoever, I., Khattab, J. (2023), Influencing diversity beliefs through a personal testimonial, promotion‐focused approach, Journal of Organizational Behavior, Vol. 44 (1), pp. 1-18.

Management Group

Shaffakat, S., Otaye-Ebede, L., Reb, J., Chandwani, R., Vongswasdi, P. (2022), Mindfulness attenuates both emotional and behavioral reactions following psychological contract breach: a two-stage moderated mediation model, Journal of Applied Psychology, Vol. 107 (3), pp. 425–443.

Management Group

Leroy, H. L., Anisman-Razin, M., Avolio, B. J., Bresman, H., Bunderson, J. S., Burris, E. R., Claeys, J., Detert, J. R., Dragoni, L., Giessner, S. R., Kniffin, K. M., Kolditz, T., Petriglieri, G., Pettit, N. C., Sitkin, S. B., Van Quaquebeke, N., Vongswasdi, P. (2022), Walking our evidence-based talk: the case of leadership development in business schools, Journal of Leadership & Organizational Studies, Vol. 29 (1), pp. 5-32.

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