Förderung verantwortungsvoller Führungskräfte im MBA-Programm der WHU

Daniel Weninger, WHU-Alumnus, Lehrbeauftragter und Coach im MBA-Programm der WHU, entdeckte als studierter evangelischer Theologe bei der gemeinnützigen Arbeit mit jungen Menschen seine Begeisterung dafür, andere in ihrer Entwicklung zu fördern. Bei Spendenkampagnen für eine Organisation, der es regelmäßig an Geldmitteln fehlte, erkannte er sein Talent, mit Menschen umzugehen und sie anzuleiten. Daraus ergaben sich mehrere unternehmerische Projekte, bis er schließlich ein eigenes Unternehmen gründete, das Konsumgüter aus Europa zu Kunden in Südamerika exportierte. „Viele Aspekte der unternehmerischen Tätigkeit machten mir Freude, deshalb wollte ich mich in diesem Bereich weiterbilden. Ich informierte mich über MBA-Programme, die für Leute wie mich mit einem gewissen Maß an beruflicher Erfahrung geeignet schienen. Mit dem MBA-Abschluss erhoffte ich mir, meine beiden großen Leidenschaften unter einen Hut zu bringen: andere in ihrer Entwicklung zu fördern und unternehmerisch tätig zu sein. Zum Glück habe ich an der WHU das Know-how und die Fähigkeiten erworben, die mir das ermöglichen.“

„Mit dem, was ich heute an der WHU mache, ist mein Traum wahr geworden — ich helfe anderen, sich weiterzuentwickeln.“

Nach seinem Abschluss wirkte Daniel weiter am MBA-Programm mit und entwickelte dessen Projekte zur Persönlichkeitsentwicklung und zum Erwerb von Führungskompetenzen, unterstützte den Lehrplan durch Coaching-Angebote und konzipierte Workshop-Formate. Daniel wurde vom amerikanischen Coach John Kerrick sowie von Professor Jürgen Weigand geschult. Er lernte außerdem die Birkman-Methode kennen (ein Tool zur eingehenden Persönlichkeitsanalyse) und baute dieses einzigartige Element des MBA-Programms an der WHU weiter aus. „Viele, die sich für einen MBA entscheiden, möchten in ihrem Leben etwas ändern. Sie haben nicht unbedingt den falschen Arbeitsplatz oder die falschen Lebensumstände, sondern einfach nur den Eindruck, dass ihnen im Berufsalltag etwas fehlt.“

Während ihres Studiums an der WHU belegen MBA-Studierende ein integriertes Modul zur Entwicklung der persönlichen Führungskompetenzen. Das bedeutet, dass ihnen nicht nur akademische Fähigkeiten in Rechnungswesen, Marketing oder Wirtschaftswissenschaften vermittelt werden, sondern dass sie auch das Wissen erwerben, das nötig ist, um ein Team und letztendlich auch sich selbst effektiv zu steuern. Dieses Modul umfasst Coaching, 360-Grad-Feedback von Mitstudierenden sowie eine Profilerstellung nach der Birkman-Methode und gipfelt schließlich im Leadership-Credo. „Das ist der entscheidende Meilenstein des Programms und bildet den Abschluss der persönlichen Entwicklungsreise“, erläutert Daniel. „Für viele Studierende bedeutet das MBA-Studium eine einschneidende Veränderung, die ich als Coach unterstützen möchte. Ich will ihnen helfen herauszufinden, wie es für sie weitergehen soll und was sie im Leben erreichen möchten.“

„Wir helfen Studierenden, auf den Punkt zu bringen, was für sie der ‚tiefere Sinn‘ ist.“

Den Auftakt des Moduls zur Entwicklung der Führungskompetenzen, das parallel mit der Karriereentwicklung durch das WHU Career Center stattfindet, bildet eine Reihe von Workshops rund um Werte und Motivation. Die Studierenden ermitteln anhand der Persönlichkeitseinschätzung, was sie antreibt, bevor sie überlegen, wie sich das auf ihre berufliche Perspektive auswirkt. „In diesem Teil des Programms wird viel reflektiert, während das Career Center der WHU Informationen zu geeigneten beruflichen Richtungen oder erforderlichen Kompetenzen im Lebenslauf liefert.“

Die Gruppenarbeit ist für die MBA-Studierenden oft eine besonders große Herausforderung. Ein Großteil des Studiums erfolgt in diesen Lerngruppen, in denen Menschen mit verschiedenstem Hintergrund aus unterschiedlichen Kulturen und Branchen zusammenkommen. „Man lernt sehr viel voneinander, aber das kann schwierig sein“, so Daniel. „Mit Menschen, mit denen man normalerweise nichts zu tun hat, arbeitet man an einer anspruchsvollen Fallstudie. In unserem Modul lernen sie, wie man unterschiedliche Persönlichkeitstypen ermittelt, solche Beziehungen steuert und wie bestimmte Gruppendynamiken effektiver zusammenarbeiten können.“

„Die Studierenden erkennen sich selbst besser und werden damit kompetente Führungskräfte.“ 

Mit steigenden Teilnehmerzahlen im MBA-Programm belegten auch mehr Studierende das Modul zur Persönlichkeitsentwicklung. Damit ein angemessenes Maß an Interaktion für alle Teilnehmenden gewährleistet ist, wird das Programm durch freiwillige MBA-Alumni unterstützt, die sich zum Coach ausbilden lassen. Seit 2019 ist das Team der Coaches im Bereich Persönlichkeitsentwicklung auf 25 angewachsen; ein Coach betreut dabei maximal vier MBA-Studierende, so dass sich weitere Möglichkeiten zum Netzwerken und Erfahrungsaustausch mit den neuen Studierenden bieten. „Dass diejenigen, die ich früher gecoacht habe, jetzt aktuelle MBA-Studierende als Coaches unterstützen, ist ein tolles Beispiel für den besonderen Spirit der WHU und zeigt, wie sehr ein Studium an der WHU den Menschen verändern kann.“

„Das MBA-Programm an der WHU bewirkt tiefgreifende Veränderungen“, so Daniel weiter. „Die Studierenden machen eine persönliche und berufliche Entwicklung durch, entdecken Anwendungsstrategien, bringen sich in Netzwerke ein und erkunden ihre Ziele und ihr Verhalten durch Coachingangebote. Im abschließenden Leadership Credo reflektieren die Studierenden zum Abschluss ihres Studiums, welche Führungsgrundsätze ihnen wichtig sind und wie sich diese Überzeugungen in ihrem Leben darstellen. Wir fordern sie und helfen ihnen bei ihrer Entwicklung, das ist zum Ende des MBA-Studiums die Gelegenheit, sich mit dem gesamten Wissen und allen Kenntnissen, die sie erworben haben, an ihre Mitstudierenden zu wenden und sich als Führungspersönlichkeiten zu präsentieren.“